أكد وزير التربية والتعليم، الدكتور عادل العبادي، أن استمرار تعليم الأطفال النازحين يمثل جانباً أساسياً من مسؤولية الوزارة.
وأشار خلال زيارته، اليوم، مخيم النازحين في رأس عمران بمديرية البريقة في العاصمة المؤقتة عدن، إلى أن الوزارة ستعمل على إنشاء فصلين دراسيين داخل المخيم، ضمن برنامج التعليم البديل، بما يوفر للطلاب النازحين فرصة مواصلة دراستهم بالقرب من أماكن إقامتهم، ويخفف من آثار النزوح على تحصيلهم العلمي.
ولفت العبادي إلى أن المعالجات التعليمية في مخيم رأس عمران تأتي في إطار الجهود الرامية إلى الحد من انقطاع الطلاب عن الدراسة، وإتاحة بيئة تعليمية مناسبة لهم..موضحاً حرص الوزارة الوصول إلى الأطفال الذين حالت ظروف النزوح دون انتظامهم في المدارس، والعمل على إيجاد ترتيبات تعليمية مناسبة لهم، وفق الإمكانات المتاحة.
واطلع الوزير، خلال الزيارة، من مدير عام مديرية البريقة أحمد الداؤودي، على احتياجات النازحين والظروف التي يعيشها الأطفال والطلاب النازحون، والفرص المتاحة أمامهم للالتحاق بالتعليم، واستمع إلى شرح حول أوضاع الأسر في المخيم واحتياجاتها.
كما وقع وزير التربية والتعليم الدكتور عادل العبادي، والممثل الإقليمي لبرنامج الأغذية العالمي في اليمن الدكتور الخضر دولو، اليوم، في العاصمة المؤقتة عدن، خطاب شراكة استراتيجية لتعزيز التعاون خلال المرحلة المقبلة في مجال التغذية المدرسية.
وتشمل مجالات الشراكة تعزيز برامج التغذية المدرسية، ودعم إعداد استراتيجية وطنية للتغذية المدرسية، واستكشاف آليات تمويل مشتركة، والتوسع في نموذج التغذية المدرسية محلية المصدر، فضلًا عن تعزيز القدرات الفنية والمؤسسية لوزارة التربية والتعليم في إدارة وتطوير برامج التغذية المدرسية.
وأكد الوزير العبادي، أهمية تعزيز الشراكة القائمة بين الوزارة وبرنامج الأغذية العالمي، وتطويرها بما يواكب احتياجات قطاع التعليم في اليمن، خصوصًا في مجال التغذية المدرسية، باعتبارها أحد برامج الحماية الاجتماعية الداعمة لاستمرار الأطفال في التعليم وتحسين تحصيلهم الدراسي.
وثمن وزير التربية، الدعم الكبير الذي يقدمه برنامج الأغذية العالمي لليمن، وما يمثله من شريك أساسي للوزارة، في تنفيذ برامج التغذية المدرسية..مؤكدًا حرص الوزارة على تعزيز التنسيق والشراكة مع البرنامج بما يضمن استدامة هذه البرامج وتوسيع نطاق الاستفادة منها.









































































