بحث وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتعليم الفني والتدريب المهني، الدكتور خالد الوصابي، اليوم، بالعاصمة الموقتة عدن، مع وفد من منظمة الهجرة الدولية (IOM)، احتياجات المعاهد المهنية في محافظات عدن ولحج وتعز، وسبل دعمها.
واكد الوزير الوصابي، على ضرورة وضع خطة عمل مشتركة ومفصلة بين الوزارة ومنظمة الهجرة الدولية، وتنظيم آليات العمل وتنفيذ المشاريع..مستعرضاً الاحتياجات الفعلية للمعاهد إلى أربع لرفع جودة التعليم والتدريب.
وجدد الوزير الوصابي، حرص الوزارة على الاستفادة القصوى من التمويل المتاح..موجهاً بضرورة توجيهه نحو الأمور المطلوبة والأكثر احتياجًا في سوق العمل المحلي لضمان أن يكون التدريب ذا جدوى ويخدم التنمية.
بدوره قدم وفد المنظمة الدولية، عرض مفصل من حول نتائج الزيارة الميدانية للفريق الهندسي إلى المعاهد المهنية في المحافظات الثلاث المشمولة بالبرنامج.
وعلي جانب اخر عقدت اليوم، بجامعة اقليم سبأ، ورشة عمل خاصة بـ (مناقشة الموجهات الاستراتيجية لبرنامج البكالوريوس في الذكاء الاصطناعي) والتي نظمتها كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب، في اطار التحضير لإطلاق هذا التخصص في الكلية العام الجامعي القادم.
واوضح عميد الكلية، الدكتور مقبول الكامل، ان الورشة تسعى الى مواءمة المتطلبات الاكاديمية واحتياجات سوق العمل، واستكمال التوصيف لتخصص الذكاء الاصطناعي الذي اصبح من اهم التخصصات في العالم.
واشار الدكتور مقبول، الى ان الكلية تعتزم استقبال الدفعة الاولى من الطلاب بداية العام الجامعي المقبل، في اطار توسعة التخصصات التطبيقية في الكلية، ومواكبة احتياجات السوق، ورؤية الخطة الاستراتيجية للجامعة التي تسعى الى التميز والريادة في التعليم العالي، حيث ستكون جامعة اقليم سبأ اول جامعة حكومية في اليمن تدرس تخصص الذكاء الاصطناعي، بأعلى المواصفات التأهيلية الاكاديمية ودمجها بمتطلبات سوق العمل وتطلعات التنمية في اليمن.
وناقش المشاركون في الورشة، المقترحات الأكاديمية والخطط التطويرية للبرنامج، ومكونات الخطة الدراسية، ومؤشرات مخرجات التعلم، بما يضمن انسجامها مع معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، واحتياجات سوق العمل المحلي والدولي.
وشهدت الورشة، تفاعلًا مميزًا من أعضاء هيئة التدريس في الكلية، وعدد من المختصين في المجال التقني، الذين أكدوا أهمية البرنامج في دعم التحول الرقمي، وتعزيز القدرات الوطنية في مجالات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته الحديثة.
